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推进通识课程开发,培养学生创新意识 ——向西小学全面开展《创新与实践》模块教材开发试验课 [12-02]
向西小学  |  王琨  |  动态报道  |   




  2015年12月2日,向西小学“通识课程开发活动——《创新与实践》模块教材试验课”全面展开,本次活动持续两周,共展示12节试验课,教科培中心陈前永老师全程跟踪调研指导,黄黎明校长、吴晓波副校长、王琨副主任以及全体通识课程开发小组的教师参加了此次活动。

本次活动展示的12节试验课涉及1——6年级,包括黄文钊老师的《合二为一》,施碧冰老师的《我的动漫宠物》,李洋洋老师的《数字宝宝总动员》,李珍老师的《狮子大王的烦恼》,龚欢老师的《三个和尚有水喝》,陈佳钗老师的《我和他们不一样》,蔡敏老师的《我的风格我做主》,徐书苹老师的《环保小制作》,陈源盛老师的《只要你敢想》,陈雪凝老师的《神奇的可穿戴设备》,张雪尔老师的《校园logo设计》郑捷慧老师的《有趣的机器人》。12位老师展示了12节风格各异的通识课,通过不同形式的活动设计,培养学生的创新意识,激发学生继续学习的兴趣。

12节教材试验课共分4个阶段进行,每三节试验课结束后,全体通识课程开发组的老师们坐在一起,交流彼此的心得体会。向西小学进行通识课程开发近一年的时间,从最初构建《创新与实践》的理论体系,到设计教材编写目录,从试编教材,到用自己编写的教材试课,课程开发小组的老师们在困惑、交流、试验、探讨中不断成长。

陈前永老师充分肯定了试验课的价值。在试验课中,老师们可以将自己的教学设想变成课堂实践,这对于通识课程开发有着重要的意义,在实践中检验教材内容,在实践中调整教材结构,在实践中提升自己把握教材的能力和驾驭课堂教学的水平,这对于进一步推进通识课程开发有着积极的促进作用。

向西小学的校领导对通识课程开发给予了大力支持。黄黎明校长寄语全体课程开发小组的成员们,发挥青年教师的优势,大胆探索,不断尝试,借由此次课程开发的平台和机遇,提高自身素质,做善于思考的老师,进而培养学生的创新意识和动手实践能力。学校也将借着通识课程开发的机遇,全面促进青年教师队伍的成长,加强教师队伍的建设,切实将学校“培养善于思考的人”的办学理念落实到教学实践中。

                        (通识课程开发小组)









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