您所在的位置: 首 页 > 阅读文章: 红桂小学“通识课程”试教项目组暨课题组召开第一次研讨会
红桂小学“通识课程”试教项目组暨课题组召开第一次研讨会 [01-04]
红桂小学  |  徐恬  |  交流互动  |   




      为了顺利有效地完成“通识课程”社会与生活试教项目,2015年11月9日下午,红桂小学“通识课程”课题组在二楼会议室召开第一次课题研讨会,为课题的开展指明了方向。
    会议伊始,肖牧副书记传达了区教育局关于开展“通识课程”的理念,再次解读了“通识教育”的内容和目的。近年来,美国、香港、台湾等地的中小学纷纷重视通识教育,开设通识课程。罗湖区“通识教育”的内容,是在尊重当代小学生身心发展特点与学习规律的基础上,融入了时代精神与自身的区域特色。通过开展一系列的“通识课程”,拓展学生视野,培养学生的思维方式和创新能力,把学生培养成“全面发展的人”。
    接着,课题组主持人陈亚敏主任就如何开展“通识课程”试教项目和课题研讨,进行了工作部署。学校共有十多位老师参与了此次“通识课程”试教项目和课题研讨,其中包括三四年级思想品德科组全体老师和其他科组的部分老师,并进行了分组。课题组老师将通过研课、上课、听课、评课、反思、总结等环节完成教材试讲,并集体备课,共同研讨,以发现问题、修正教材,同时创新设计、完善教材,丰富并积累课程资源。
    其次,课题组负责人徐恬老师分享了十月份在成都举行的中小学创新发展论坛——《有效高效课堂》、《论高效小组合作学习》专题培训的学习心得。她认为“通识课程”的开展可以通过小组合作的形式呈现,小组的每一个成员都参与其中,以顾及到每一个学生的发展。期间,重庆成都知名民校,如成华小学、华润谢家湾小学等,具象化地展示了小组学习的成果,让在场的每一位老师感受到小组合作学习的极大魅力。徐老师认为,我们可以借鉴参考此成果展示的方式,通过画板、海报等形式呈现每一节“通识课程”的成果。
    最后,就徐老师执教的“通识课程”——《急救知识我知晓》,全体课题组展开了集体备课和研讨活动,为此节通识课出谋划策,现场气氛热烈。
    此次会议为“通识课程”试教项目和课题研究指明了方向,相信在课题组全体成员的共同努力下,“通识课程”试教项目和课题研究将会圆满顺利完成,结出累累硕果。



当前 1 转到第 数据记录数 0 条   
最新文章:
以学生为中心 转变教学行为...
尽吾身之责,为民族之光
课程,让每个孩子精神地走向...
课程,让每个孩子精神地走向...
在课程实践中为学生创造有意...
聚焦课程教学改革 扎实提升...
数学课上考阅读和写作?
教育高地的徐汇区是如何实现...
向着大爱方向前行的课程智慧
学校课程深度变革的18条建...
[聚焦]“小天鹅”课程的美...
武术招式 教学设计
关于我们 | 友情链接 | 技术支持 | 联系我们
Copyright 2009 All tongshi Right Reserved
版权所有:通识课程     网站管理员:蒙洋2     编号:4
banner.jpg